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托福107高手独门备考经:先质后量再求其速

作者:余晚舟

2016-08-10 新通教育

新通高分学员余同学在托福考试中获得了107分的好成绩,他自成一套学习英语的方法:先质后量再求其速,后升华,竭而幻世。一起来参考一下吧!



  姓名:余晚舟 
  性别:男 
  年龄:18 
  星座:狮子座 
  学习顾问:张超
  任课老师:L:朱起,张科怡  S:白航,肖云  R:王雪珍  W:张科怡 
  课程名称:托福主任VIP >>咨询此课程详情<<
  总分:107 
  单项成绩:L30  S19  R30  W28 

  学习顾问眼中的他:
  恭喜余晚舟同学取得了优秀的成绩。小晚舟本身的英语基础就非常扎实,三年的美国高中,自成一套学习英语的方法。用他的话来讲就是:先质后量再求其速,后升华,竭而幻世。不急于刷题,先把基础打扎实了,以及从每次的错题中分析原因;  更要在做题的过程中猜测出题者的方向,慢慢的养成预测考点的能力;功夫不负有心人,最终希望余晚舟同学经过自己的刻苦努力取得傲人的成绩,衷心的祝愿他在未来的求学之路上一切顺利。

  任课老师眼中的她:
  阅读;学生本身的阅读水平已经是不错的了,上课很认真,也很积极 ;词汇量很大,本身做题的方法和技巧掌握的很好,也知道怎么去分析长难句, 也知道怎么抓关键词,中心句; 做下来基本难题都是正确的, 正确率很高,错的题目也是粗心造成。

写作:语言功底非常不错,词汇丰富,语法扎实,并且对于社会现象和事件会进行主动思考和分析。因此,在课上我们的重点是区分了近义词差别及补充固定搭配,并且训练思路条理性。后者是学生通过课程最明显的。学生在课程初期,思路上是比较纠结,并且会出现逻辑错误。课上的大多数时间都在锻炼学生对于观点的解释说明上。学生非常的努力,课上互动积极,课后高质量完成任务。综合写作的快速上手也一定程度上取决于阅读和听力的扎实功底。

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  学生心得
  首先解释一下我对于做题的理解。其实我不喜欢做题,经常觉得现代教育机制很枯燥。然而,恰好因为这种抗拒心态,我做题的方法逐渐进化—就像人类的进步和他们的懒惰息息相关。
  总结来说一句话(当然不对所有人适用):先质后量再求其速,后升华,竭而幻世。
  看起来很难懂,但解释一下大家应该就懂了:做题先不要求大量刷题,做完每道题要归纳总结,举一反三,争取下一次遇到这样的题目不会做错。直到你可以理解题群前,不要系统性地刷题。等到你觉得你的正确率已经有80%以上并且基本理解自己为什么会错的时候,可以开始鲸吞一般地刷题。在刷题的时候要在保证质量的前提下提高自己的速度。当然,宝宝我并不怎么刷题。  

  其实我也不是没有死读书过,只是太累。太多人刷了40套tpo依旧上不了100分,事倍功半。那么我就讲讲如何升华和幻世。

  升华其实不难。就拿托福听力来说,我听一篇lecture记笔记的时候会想哪里会出题目。我会在可能出题的点(一般来说我会画10个,远超于题目数量)上画五角星,然后听完听力去回想那几个潜在考点。换句话说,预测考点。我个人觉得听力要拿30靠的并不是英语听力能力;我让我美高同学做过托福听力,他们也会错一些细节题,因为他们不知道托福会那样“吹毛求疵”地出题。而通过刷题,一个人可以领悟预测考点的能力,也被称为升华。

  至于幻世,只有一部分人能做到。其实也有人把幻世当作autism,自闭症。幻世是一柄双刃剑,使用不当很容易出现自闭厌世的倾向;可使用得当,无论在哪都是利器:写文章的时候编素材很快,写小说的时候表达情绪会很突出;做阅读的时候可以把文中的概念带入你的幻想,从而更好理解。 当然幻世不局限于幻想。何为正确?在托福里,没有错的就是正确的。每当你面临两难的时候,幻世的能力可以让你自我反省;问自己,这个选项里有没有语法错误,有没有用词不当,有没有句式杂糅。不错即为对,我思故我在:why do we even exist? Because when you are asking this question, you are thinking. Who is thinking is an existence. 

  然后我要感谢陪伴我三年的新通。(这里只说教过我托福的老师)
  邵洁辰,她的对我的教诲一直历历在目。
  肖芸,超级亲切可爱的口语老师~
  张若妮,大美女,教学认真严谨,个性活泼可爱,言语幽默的口语老师。
  戴梦婕,上课讲很认真的萌老师。
  刘婷,很负责的一个写作老师。
  白航女神。。。。。。好吧我对不起她。
  郑重,没错这个才是我口语老师。
  朱起老师,讲听力讲的超级棒!他的听力课很有学术性!
  王雪珍老师,阅读课一针见血,帮助我考前总结。
  张超,第一这是个女孩子,二这是一个用爱来感化我的怨的女孩子。
  最后是科怡。她真的是一个很棒棒哒的老师。很有耐心很负责任,聪明漂亮。她批改作文的时候会反复看然后评论标红,听力课上会一点点地改学生的听力笔记~总而言之,超级爱她。

  学生成绩单:
  

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