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多点耐心享受托福的乐趣 106分也能手到擒来

作者:阮里蒙

2013-09-10 新通教育

阮里蒙本身就具备相当优秀的英语水平,这是和他在美国1年多的生活和学习有关;该生在学习的时候表现出的认真的态度更像是一个国内高中的学生,所以最后能够获得106的分数是他自身努力的结果。

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  姓名:阮里蒙 
  性别:男 
  年龄:17 
  星座: 天蝎座

  学习顾问:屠飘萍
  任课老师:阅读:王雪珍  听力:刘鸣  口语:曹梦妮   写作:童红灯  >>咨询名师
  课程名称:6.17托福100分班
  总分:106
  单项成绩:阅读27 听力26 口语26 写作27 

  学习顾问介绍学生学习情况:
  学生上课很认真,积极性很高,整体基础比较扎实,虽然有时做题准确率有些不稳定,但课后能较好巩固加强,进步较大。

  任课老师描述教学情况及经验:
  听力:首先,阮里蒙本身就具备相当优秀的英语水平,这是和他在美国1年多的生活和学习有关;其次,该生在学习的时候表现出的认真的态度更像是一个国内高中的学生,所以最后能够获得106的分数是他自身努力的结果。

阅读:学生的进步是逐渐体现的,刚开始阅读的准确率并不高,源于对托福阅读的文章结构及问题设置不熟悉,同时词汇也有限,但是他非常认真,逻辑性也很好,后期进步非常明显,同时逻辑的优势体现很明显。他有自己的学习方法,同时结合老师给到的适合自己的方法,不会死板地套取,学习很灵活。

口语:学生本身基础不错,口音比较标准,最印象深刻的一点是上课非常活跃,思路紧跟老师而且会有很多自己创意性的思维来回答口语问题,作业也及时完成,保证质量。
 
  学生心得
  我的第一次托福考试能有106分有很多因素。
  首先,本人在美国高中已学习一年半,有一定的英语优势,尤其是在听力上,而听力是在“听力,口语,写作”三块中都有考察,非常重要。口语中,“说”这一方面优势不大,因为在美国高中平时交流都很简单,初中生都会。阅读上,老师说国内的人比国外的有优势,因为语法真的非常重要,但我觉得其实国外的学生也有优势,因为我们虽然不做阅读题,但我们看到的都是英文,读的是英文的教科书,英文的网页,玩的是英文的游戏(不是说推荐大家玩游戏),所以说国外的学生阅读题上手其实应该是非常快的。
  第二,词汇量还是最最重要,这是个老话题。没有办法,只能背,会很痛苦的。屠老师给的帮助很大。刚开始,屠老师给我们听写,要我们写出书上规定的那个同义词,但大家以前都不是这样的听写的,我一开始很郁闷,甚至有点生气,但是后来才发现原来按同义词记词汇是这么管用。屠老师一开始说这是为了写作能用上,但不只是这样,用同义词来解释还可以养成一种英文解释英文的习惯,而不需要看中文释义。
  听力老师老刘对我的影响最大,他上课的潇洒,对托福的解释让我觉得托福很简单,很有自信。托福是跟学术英语水平呈正比的,而跟做多少题没关,题目的功能是测试英语水平。所以多背点词,多听听英文,多阅读英文文章才是真正能提高托福成绩的。我总共做过的托福题目,听力大概有15套,其他的总共也就6,7套吧。
  学托福需要耐心,但是托福本身其实是个很有乐趣的考试,它的每一篇阅读,听力都是一些很神奇的小知识,或者是一些很有意义的历史事件,完全不会枯燥。当我做阅读的时候,我不是绞尽脑汁地去想这句话什么意思,而是迫不及待地想知道后面的内容,托福阅读是很有逻辑性的,而不是单纯的找答案。
  考试的时候最应该做的我觉得应该是好好享受这1500块价值的考试,不要太紧张才能打开思路,前面感觉有点不太好也没关系,我口语就有两篇没能讲完。
  每个人在拥有一定的词汇量和适当的做题后都应该可以找到最适合自己的方法,不停地问别人方法是件很无聊的事,没有人能真正掌握一种简便方法。会有迷茫的时候,总是自己才能克服的。

推荐专家
姓名:王雪珍   电话:0571-28862299
电子邮箱:language@shinyway.com.cn
所在地点:浙江省杭州市保俶北路92号浙江工商大学国际教育中心
咨询国家/地区:null
   
【专业资历】

教育背景:山西师范大学英语教育专业学士学位,山西大学语言学硕士学位,英语专业八级,ETS 认证新托福培训师,高等学校教师资格证。教授科目:雅思阅读,托福阅读、SAT 阅读及语法,SSAT 阅读授课风格:被称为阅读达人的我,各类阅读课程都有涉略,目前主教托福阅读和 SAT 阅读,教学严谨,待人亲切是我的特征,根据学员有针对地进行授课设置是我的教学风格,最终提高学员的成绩是我的教学目的学员评价:专业、细心、课堂有活力

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徐同学,托福 111 分,阅读满分,被美国常春藤名校哥伦比亚大学录取。

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